ისტორიის შემსწავლელთა დასახმარებლად : [ნ. ჯიბლაძე. რუსი ხალხის გმირული წარსულიდან თბ., "განათლება", 1965. რეც.] // სკოლა და ცხოვრება. - 1966. - N1. - გვ.88-89[MFN: 78770]

UDC:  94(47+57)

მატიანის რუბრიკა:  ისტორია; სსრკ ისტორია; საბჭოთა კავშირის კომუნისტური პარტიის ისტორია.

// განათლება. - 1909. - N1. - გვ.121-122. - ბიბლიოგრაფია[MFN: 358025]

ანოტაცია:  რეცენზია ქვემო ქართლელის (ზაქ. ჭიჭინაძის გამოც.) წიგნზე: "ჩვენი ხალხის განათლება, ხელოსნობა და მეურნეობა"

თემატიკა:  განათლება; რეცენზიები.

ორიოდე სიტყვა ჩვენს ახლანდელს საჭიროებაზედ: წერილი მეგობართან // მნათობი. - 1871. - N4. - გვ.28-38[MFN: 366875]

ანოტაცია:  ქართველი ხალხის სიღარიბის მიზეზი. მშრომელი ნაწილი ქართველებისა - გლეხობა. უმთავრესი მიზეზი ქართველების სიღარიბისა გაუნათლებლობა და უგზოობა. სათავად-აზნაურო ბანკის საჭიროება. სპეციალური განათლება. ერობა

თემატიკა:  პუბლიცისტიკა.

ქართველ ხალხის მწერლობა და განათლება მე-VI საუკუნემდე // ივერია. - 1883. - N9. - გვ.3-21[MFN: 369925]

თემატიკა:  ისტორია; რელიგია; საქართველოს ისტორიის მასალები.

ქართველ ხალხის მწერლობა და განათლება მე-VI საუკუნემდე // ივერია. - 1883. - N10. - გვ.8-26[MFN: 369926]

თემატიკა:  ისტორია; რელიგია; საქართველოს ისტორიის მასალები.

განათლება და ვაჭრობა // ივერია. - 1880. - N4. - გვ.31-49.[MFN: 372215]

ანოტაცია:  განათლება და ვაჭრობა როგორც საშუალება ხალხის ეკონომიური მდგომარეობის გაუმჯობესებისათვის

თემატიკა:  პუბლიცისტიკა.

ჩვენი ხალხის განათლება, ხელოსნობა და მეურნეობა // ივერია. - 1877. - N33. - გვ.10-12[MFN: 379432]

თემატიკა:  განათლება; სპეციალური განათლება; სასოფლო-სამეურნეო სკოლა.

ჩვენი ხალხის განათლება, ხელოსნობა და მეურნეობა // ივერია. - 1877. - N34. - გვ.11-13[MFN: 379433]

თემატიკა:  განათლება; სპეციალური განათლება; სასოფლო-სამეურნეო სკოლა.

ჩვენი ხალხის განათლება, ხელოსნობა და მეურნეობა // ივერია. - 1877. - N35. - გვ.10-13[MFN: 379434]

თემატიკა:  განათლება; სპეციალური განათლება; სასოფლო-სამეურნეო სკოლა.

ჩვენი ხალხის განათლება, ხელოსნობა და მეურნეობა // ივერია. - 1877. - N36. - გვ.8-11[MFN: 379436]

თემატიკა:  განათლება; სპეციალური განათლება; სასოფლო-სამეურნეო სკოლა.