The challenge of indigenous education : Practice a. perspectives / Linda King, Sabine Schielmann. - Paris : UNESCO, 2004. - 283 p. ; 24 cm.см.. - (Education on the move). - ISBN 92-3-103934-2[MFN: 5314]

UDC: 37.014

• Schielmann, Sabine; 

Subjects:
- განათლების პოლიტიკა;

E 83.650/3 = 37.014/K-46 - Civil Education Reading Hall

Educating for a sustainable future : Commitments a. partnerships : Proc. of the high-level intern. conf. on education for sustainable development at the world summit on sustainable development, 2-3 Sept. 2002, Johannesburg : Organized by UNESCO a. the South African Min. of education in coop. with the NGO-UNESCO Liaison Comm. / UNESCO, South Africa, Min. of education. - Paris : UNESCO, 2004. - 257 p. : fig. ; 24 cm.см.. - (Education on the move). - ISBN 92-3-103935-0[MFN: 5318]

UDC: 37(063) + 37.014

• UNESCO; 

Subjects:
- განათლების კონფერენციები; განათლების პოლიტიკა;

E 83.654/3 = 37(063)/E-25 - Civil Education Reading Hall

The literacy decade : Getting started, 2003-2004 / UNLD. - [Paris : UNESCO], 2004. - 79 p. : ill. ; 30 cm.см.[MFN: 5934]

UDC: 37.014.22(071) + 341.123

Subjects:
- წერა-კითხვის უცოდინარობის ლიკვიდაცია; გაეროს პროგრამები წერა-კითხვის უცოდინარობის ლიკვიდაციისათვის;

E 5.212/5 = 37.014.22(071)/L-81 - Civil Education Reading Hall

Education decentralization and accountability relationships in latin America / Emanuela Di Gropello. - Washington : World Bank, 2004. - [2], 34 p. : ill. ; 27 cm.см.. - (Policy research working paper; 3453)[MFN: 6493]

UDC: 37.014(8=6)

Subjects:
- განათლების პოლიტიკა ლათინური ამერიკის ქვეყნებში;

E 22.013/4 = 37.014(8=6)/G-87 - Civil Education Reading Hall

Schooling and labor market impacts of a natural policy experiment / Harry Anthony Patrinos, Chris Sakellariou. - Washington : World Bank, 2004. - 23 p. : tab. ; 27 cm.см.. - (Policy research working paper ; 3460). - Bibliogr.: p. 21-23[MFN: 6506]

UDC: 37.014.3 + 331.5[87]

• Sakellariou, Chris; 

Subjects:
- განათლების რეფორმა ვენესუელაში; შრომის ბაზარი ვენესუელაში;

E 22.004/4 = 37.014.3 - Civil Education Reading Hall
??? -

Education, conflict and social cohesion / Ed. by Sobhi Tawil a. Alexandra Harley. - [Washington : UNESCO, 2004]. - vii, 433 p. : tab. ; 24 cm.см.. - Bibliogr.: p. 416-417. - ISBN 92-3-103962-8[MFN: 6698]

UDC: 37.014 + 316.74:37 + 316.48

• Tawil, Sobhi (ed.); 

Subjects:
- განათლების პოლიტიკა; განათლების სოციოლოგია; კონფლიქტების სოციოლოგია;

E 22.015/4 = 37.014/E-25 - Civil Education Reading Hall

Parental education and children's schooling outcomes : Is the effect nature, nurture, or both? : Evidence from recomposed families in Rwanda / Damien De Walque ; World Bank. - Washington : World Bank, 2005. - 23 p. : tab. ; 27 cm.см.. - (Policy research working paper; 3483). - Bibliogr.: p. 15-16[MFN: 6919]

UDC: 37.018.1 + 364.22](675.98)

Subjects:
- საოჯახო აღზრდა რუანდაში; სიღარიბე რუანდაში;

E 22.057/4 = 37.018.1/W-20 - Civil Education Reading Hall

Families, schools, and primary school learning : Evidence for Argentina a. Colombia in an intern. perspective / Ludger Wossmann, Thomas Fuchs. - Washington : World Bank, 2005. - 37 p. : ill. ; 27 cm.см.. - (Policy research working paper; 3537). - Bibliogr.: p. 23-26[MFN: 7266]

UDC: 373.3(8=6) + 37.018.1

• Fuchs, Thomas; 

Subjects:
- დაწყებითი სკოლები არგენტინაში; დაწყებითი სკოლები კოლუმბიაში; საოჯახო აღზრდა;

E 22.144/4 = 373.3(8=6)/W-84 - Civil Education Reading Hall

Profession: enseignant : Une psychosociologie de l'enseignement / Trad. de l'angl. par Monique Linard. - Paris : Colin, [1975]. - 267p. ; 17cm.см.. - (U prisme; 49). - [n.p.][MFN: 7645]

UDC: 37.015.3 + 316.74:37

• McIntyre, D. (auth.); 

Subjects:
- პედაგოგიური ფსიქოლოგია; განათლების სოციოლოგია;

E 46.614/2 - General Stock

Teacher shocks and student learning : Evidence from Zambia / Jishnu Das, Stefan Dercon, James Habyarimana, Pramila Krishnan. - Washington : World Bank, 2005. - 38p. : tab. ; 27cm.см.. - (Policy research working paper; 3602). - [n.p.][MFN: 7720]

UDC: 37.014(689.4)

• Das, Jishnu. (auth.); 

Subjects:
- განათლების პოლიტიკა ზამბიაში;

E 22.175/4 = 37.014(689.4)/T-12 - Civil Education Reading Hall